五、儿童与教育测评

核心目的：评估儿童青少年心理发展、行为问题、学习能力、气质性格，用于教育干预、家庭指导。

项目	核心内容
测评目的	全面评估儿童大运动、精细动作、语言沟通、社交情感、认知能力、生活自理六大维度发展水平，监测发育节奏，排查发育迟缓、不均衡及感知觉异常等潜在问题，做到早发现、早干预、早引导，护航儿童健康成长。
适宜对象	1-12 岁全年龄段儿童；说话晚、走路晚、动手与社交能力弱，疑似发育迟缓的儿童；早产儿、低体重儿及有疾病、喂养困难史的高危发育儿童；家长对孩子发育存疑，需科学判断发育达标情况、定位优劣势的群体；幼儿园、小学入学前，需评估是否适配集体学习生活的儿童。
测评价格	一般测评：30 元；深度测评：200 元（含专业报告解读 + 个性化养育指导建议）。

项目	核心内容
测评目的	专项评估阅读、书写、计算、注意力、感知觉、逻辑理解能力，筛查诊断读写困难、计算障碍、注意力缺陷等学习障碍，明确问题成因，为个性化辅导、特殊教育支持、家校协同干预提供科学依据。
适宜对象	小学至初中学生；存在认字阅读、书写、计算、理解等明显学习技能缺陷的学生；课堂注意力极差、小动作多、易分心，影响学习与作业的学生；有厌学抵触情绪，非主观厌学，存在客观学习能力缺陷的学生；经多次辅导成绩无改善，需排查器质性或功能性学习障碍的学生。
测评价格	一般测评：50 元；深度测评：300 元（含专业报告解读 + 干预训练方向建议）。

项目	核心内容
测评目的	全面筛查学生情绪状态、压力水平、焦虑抑郁倾向、人际关系、自尊自信、厌学情绪及行为问题，及早发现心理困扰与潜在风险，助力学校和家长及时干预，守护学生心理健康，防范极端事件，推动人格健全发展。
测评对象	受学业、人际影响，出现烦躁易怒、情绪低落、焦虑不安等情绪异常的学生；亲子关系紧张、叛逆孤僻，在校遭遇人际矛盾、被孤立的学生；面临升学、转学、家庭变故等特殊阶段，心理压力偏大的学生；需建立心理档案、跟踪状态、预防心理危机的全体在校学生。
测评价格	一般测评：10 元；深度测评：100 元（含报告解读 + 心理疏导与调整建议）。